最重要的是你对他有预设的标准，比如你要写得快/学书法要快速有效/学好书法等等。换句话说，你是在自找麻烦。你是用你自己的标准或者其他孩子的标准去要求他，这是困惑的根源。你可以想象把自己变成一个二年级的孩子。周末要上书法课，面对陌生老师同学和家长的沉重压力。我估计你二年级的字不一定比现在的小男孩好。如果能找到证据，要不要继续学习？
只有你能回答，1。你为什么让他学书法/？你是不是成了书法神童/？你写得更快更好了吗？你认识了更多的孩子吗？你花更多的时间学习了吗？你满足了他自己的喜欢吗/？有没有缓解自己的成长焦虑/？你害怕别人会比他更好吗？学了书法之后他是变得更快乐了还是更不快乐了/？
5、我的孩子( 男孩如果解决不了问题，就试着多和孩子沟通，了解他的爱好。我觉得附近的小朋友会上网看一个峰峰乐园的网站，里面有很多学习类的都挺不错的。那是因为大人对他的作业过于重视，激起了他的逆反心理。他以为他在给你写作业，所以故意和你作对。你要努力成为他的朋友，改变这种对立的状态，让他知道学习是他自己的事。这可能需要一个过程。你应该有耐心。你可以试着告诉他晚上九点或者九点半之前完成作业。如果他写不完，就不让他写，直接睡觉。你直接去管你的事，其间不要再问他(这个一定要坚持，因为父母关心比管理更难)。当他看到你真的不在意的时候，他会认真的写，因为他会意识到这是他自己的事情，孩子怕老师。
6、11岁孩子写字慢勤能补拙，笨鸟先飞，天赋不够，只能靠勤奋。写作和英语其实已经死了。只要你肯努力，智商没问题，那肯定没问题，但是家长也要配合。文笔往往能体现一个人的气质和修养。一句好话也能在第一时间引起别人的注意，对你以后事业的成功也有一定的促进作用。但是有很多孩子写字比一般学生慢很多，字也写得比较好。这种情况怎么解决？今天就给大家一些建议，希望能帮到你！
7、孩子识字慢怎么办?彭彭看得懂拼音，但是看不懂字，所以有时候整个问题一个字都没有。如果有读短文的问题，对他来说就更难了。老师通过观察发现，孩子在识字方面与大多数孩子相比差距很大。因为阅读困难，学习成绩受到严重影响，语文考试成绩也不理想，数学成绩也仅限于达标。原因是什么？彭彭的老师和家长沟通过很多次，彭彭的家长很困惑:我们的孩子在幼儿园的时候参加了很多课外班，比如写作、美术、心算；上小学前给孩子买了一本一年级的书看。
问题的症结及分析①家长的想法与实际做法不符。彭彭的父母，望子成龙”，不遗余力地投资孩子的教育，却从来不真正过问孩子的学习情况(像幼儿园那样)，只是让孩子学这个学那个。至于孩子学了什么，他们从来不关心也不问，结果孩子每次去课外班都只是坐在那里，不知道自己该做什么。家长认为报班就等同于学习，所以缺乏有效的监督和引导。
